Référence du poste à rappeler : 2_2023_B_NP
Date limite de candidature : 02-04-2023
CONTRAT D'APPRENTISSAGE EN ALTERNANCE
Diplôme préparé : BPJPEPS LTP (Loisirs Tous Publics)
En binôme avec un-e maitre-sse d'apprentissage directeur-trice adjoint-e sur le temps périscolaire au sein des écoles de la Ville de Grenoble
Fonction : Apprenti-es BPJEPS
Dates : Fin août 2023 à début juillet 2025
Vous êtes prêts-es à vous engager dans un contrat d'apprentissage en alternance ? Vous avez le projet professionnel de devenir Animateur-trice? La ville de Grenoble s'engage à recruter des nouveaux talents pour se former sur le métier de Directeur-trice adjoint pour la rentrée scolaire 2023/2024.
| CONTEXTE |
La Direction Éducation Jeunesse est en charge d’un large périmètre de politiques publiques en matière d’enfance et de jeunesse. Elle se compose de 5 services et d’une équipe projet organisée en trois pôles : un pôle qui regroupe les trois services Territoires Éducation et le service jeunesse, un deuxième pôle en charge des ressources et des moyens et un troisième pôle développement éducatif constitué d’équipes projets et porteuses de dispositifs.
Au sein de la Direction Éducation Jeunesse, les 3 services Territoires Éducation assurent la mise en œuvre des compétences socles en matière d'éducation et pilotent le volet éducatif sur le territoire, en cohérence avec les objectifs du projet éducatif grenoblois. La qualité de l'intervention et la proximité avec l’ensemble des acteurs et des partenaires sont les principes qui guident l'action de ces services.
Au sein de chaque territoire Éducation, 4 coordinateurs/rices éducatifs/ves territoriaux/lles déclinent et contribuent au déploiement de la politique publique éducative sur les écoles de son périmètre. Ils/Elles assurent notamment l’encadrement et l’animation des responsables de proximité des écoles (direction ALP et chef.fes d’équipe).
Au sein d’un groupe scolaire, sous la responsabilité du coordonnateur/rice éducatifs/ves territoriaux/lles et avec l’appui de la direction adjointe ALP, vous interviendrez auprès d'une équipe composée d'animateurs/rices, d’ATSEM et parfois d’enseignant(e)s (aide aux leçons). Vous contribuez à travers un dialogue permanent avec les enseignant(e)s et les parents à la qualité des temps périscolaires, à la continuité éducative et la cohérence du cadre périscolaire. Vous favorisez le développement d'une vie en collectivité harmonieuse, l'éducation à l'hygiène et à l'équilibre alimentaire, et le respect du rythme individuel des enfants. Vous mettez en œuvre les orientations éducatives de la Ville.
| MISSIONS |
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Il·elle conçoit, anime et évalue des actions d’animation visant à la mise en œuvre des valeurs éducatives portées par la Ville de Grenoble,
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Il·elle assure la sécurité physique, morale et affective des enfants qu’il-elle accueille sur les différents temps périscolaires (matin, pause méridienne, soir) en mettant en œuvre les objectifs pédagogiques propres à chacun de ces temps et en application des consignes définies par la Direction Education Jeunesse,
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Il-elle peut être amené.e à intervenir en direction d’enfants à besoins particuliers,
- Il-elle pourra être amené.e à prendre en charge temporairement un accueil collectif de mineur-es (ACM).
- L’animateur·trice sera donc capable de concevoir, de réaliser et d’évaluer des projets d’animation et par conséquent
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De proposer des projets à partir d’une technique d’animation (activités physiques, scientifiques et techniques ou d’expression),
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D’accompagner les enfants accueillis dans le but de favoriser l’émergence de projets,
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De développer des démarches de partenariat pour assurer la réussite des actions,
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De gérer son action sur les plans pédagogique, technique et organisationnel,
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D’évaluer les actions entreprises et d’assurer un retour d’information à sa hiérarchie,
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Il-elle peut être amené.e à intervenir en direction d’enfants à besoins particuliers,
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Il-elle pourra être amené.e à prendre en charge temporairement un accueil collectif de mineur-es (ACM),
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Il·elle contribue à l’élaboration du projet pédagogique de l’accueil périscolaire dans lequel il-elle est accueilli-e, en lien avec les animateurs-trices périscolaires de l’équipe et en cohérence avec le temps scolaire,
| PROFIL |
Savoir faire
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Autonomie et responsabilité
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Capacité à travailler en équipe
Savoir être
- Assiduité et ponctualité
- Discrétion et maîtrise de soi
| CONDITION DE TRAVAIL |
- Avoir entre 18 et 29 ans (dérogation pour les plus de 29 ans si bénéficiaire de l’obligation d’emploi)
- Justifier d’une expérience d’animation professionnelle ou non professionnelle auprès d’un groupe d’une durée minimale de 200 heures OU être titulaire d’un des diplômes suivants : BAPAAT, CQP Animateur-trice Périscolaire, BAFA, BAFD, BP SPVL, BAC/BREVET pro agricole (toute option), BPJEPS (toute spécialité).
