Sous la responsabilité de la directrice de 3aMIE, en étroite coordination avec la responsable pédagogique, ses missions sont :
ÉVALUER ET ORIENTER LES APPRENANTS
- Faire passer des tests de positionnement, initiaux et de contrôle continu
- Positionner les apprenants dans des groupes de niveaux en vue de préparer le DELF, CFG, CAP…
- Préparer les examens blancs
- Être référent(e) dans le suivi du niveau des élèves et savoir en rendre compte
- Participer aux conseils de classe organisés par la responsable pédagogique
COORDONNER ET ANIMER L'ÉQUIPE DES ENSEIGNANTS BÉNÉVOLES du pôle « FRANÇAIS et FLE-S »
- Organiser les groupes d’enseignement (estimer le nombre de bénévoles, d’élèves par classe…)
- Être personne ressource pour le contenu des cours
- Envisager avec les bénévoles, la progression, les supports et les examens blancs
- Préconiser et expérimenter de nouveaux outils avec l’équipe de bénévoles
- Identifier les besoins en formation des bénévoles et faire des propositions
COORDONNER L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS ET DU FLE-S, VEILLER A SA COHÉRENCE ET PARTICIPER AUX COURS
- Imaginer avec les bénévoles, des parcours d’enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) et Seconde (FLE-S), y compris dans un contexte d’alphabétisation des apprenants
- Adapter les dispositifs et les contenus aux besoins des apprenants
- Préparer et dispenser 10 à 12 heures d’enseignement, y compris aux apprenants non alphabétisés ou en cours d’alphabétisation
- Intervenir en remplacement des professeurs bénévoles de Français et FLE-S
- Assurer une veille documentaire (outils pédagogiques, méthodes, manuels) pour proposer les solutions pédagogiques les plus adaptées possibles aux apprenants
S’IMPLIQUER DANS LES PROJETS DE L’ASSOCIATION 3aMIE
- Participer à la réunion hebdomadaire de l’équipe 3aMIE et au bureau toutes les 3 semaines
- Participer à l’encadrement de stagiaires ou de jeunes en service civique
- Participer aux évènements de l'association
- Élaborer les reporting concernant le français, avec la directrice
- Participer à la rédaction du rapport d’activités annuel concernant le pôle Français et FLE-S
NB Profil des apprenants :
Adolescents et jeunes adultes migrants en situation de précarité, ayant comme langue maternelle une langue autre que le Français (Langue Étrangère ou Langue Seconde) :
-
- Beaucoup sont peu ou pas scolarisés dans leur pays d’origine et/ou en cours d’alphabétisation
- D’autres ayant bénéficié d’une longue scolarité dans leur pays d’origine (allophone ou francophone) dont certains suivent une formation de CAP et doivent ainsi préparer des épreuves dans la matière Français
FORMATION, EXPÉRIENCE, COMPÉTENCE RECHERCHÉES :
- Licence et/ou Master en Lettres
- Master Français Langue Etrangère et Seconde
- Expérience d’enseignement du français langue étrangère à des adolescents et jeunes adultes, certains non alphabétisés, peu ou pas scolarisé antérieurement
- Empathies et capacités d’adaptation à des publics de jeunes migrants
- Expérience du travail avec des bénévoles
- Expérience du travail en équipe et de la polyvalence
- Enthousiaste, fédérateur et force de proposition
CONTRAT ET RÉMUNÉRATION
poste à pourvoir 2 septembre 2024
Temps de travail : 28 heures hebdomadaires, possiblement réparties en 4 jours de travail, avec 11 semaines de vacances scolaires
Lieu de travail : Grenoble quartier des Eaux-Claires
Type de contrat : CDI
Rémunération mensuelle brute prévue 1570 €
ENVOYER CV ET LETTRE DE MOTIVATION
