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CHAMBOULE-TOUT, c'est l'événement de la rentrée qui met à l'honneur les tribus en tout genre !

Et si on se donnait une journée pour construire une utopie à hauteur d'enfants ? On embarque (futurs) parents, petites et grandes canailles et autres chenapans dans un joyeux tourbillon de rires, d'émotion et de partages. Parce que la grande récré n'est pas encore terminée et qu'il est plus que jamais temps de rêver !

L'association Rugby Quad Grenoble (RQG), club de rugby fauteuil affilié à la Fédération Française Handisport (FFH), a pour objectif de faire connaître le rugby fauteuil et de développer sa pratique en loisir comme en compétition. Créé en 2014 par une bande d'amis tétraplégiques qui se sont rencontrés en centre de rééducation après un accident, le RQG a aussi pour but la sensibilisation des personnes au handicap moteur.

La MJC de VOIRON recrute

Un animateur référent H/F pour son secteur « accompagnement à la scolarité »

pour animer, en face à face pédagogique, des ateliers pour enfants (primaire) et des jeunes (collège) du CP à la classe de 3ème

trois groupes de 8 à 12 enfants ou jeunes, à raison de 2 fois 1h30 par groupe et par semaine

 

Diplôme souhaité :

BPJEPS "Loisirs tous publics"

 

Conditions du poste :

Convention Collective ECLAT

en CDII (contrat à durée indéterminée intermittent)

Sous le pilotage du responsable de l’accueil de loisirs aura pour missions principales :

· Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles (accueillir les enfants et animer; aménager les espaces; participer aux temps de vie dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité; être médiateur au sein du groupe d’enfants;  etc.)

La MJC de VOIRON recrute

Un / une animateur / animatrice technicien / technicienne « postural ball »

pour animer des ateliers pour « adultes » en face à face pédagogique

les semaines scolaires : vendredis 12h15-13h15  

Diplôme souhaité :

Instructeur postural ball ® titulaire de la licence annuelle

 

Conditions du poste :

SOIT CDI à partir du 16/09/2024

Temps partiel environ 5.83h/mois (face à face + temps de préparation)

Salaire selon la convention collective ECLAT (régime spécifique Annexe 1)

La MJC de VOIRON recrute

Un / une animateur / animatrice technicien / technicienne « théâtre »

pour animer des ateliers pour « adultes initiés » en face à face pédagogique

les semaines scolaires : mercredis 13h45-15h15, 15h20-16h50, 17h-18h30  

Diplôme souhaité :

Formation au théâtre souhaitée

 

Conditions du poste :

SOIT CDI à partir du 16/09/2024

Temps partiel environ 26.25h/mois (face à face + temps de préparation)

Salaire selon la convention collective ECLAT (régime spécifique Annexe 1)

La MJC de VOIRON recrute

Un / une animateur / animatrice technicien / technicienne « danse contemporaine »

pour animer des ateliers pour « adultes initiés » en face à face pédagogique

les semaines scolaires : lundi 19h-20h30  

Diplôme souhaité :

DE « danse contemporaine » ou dispense ou reconnaissance d’équivalence

 

Conditions du poste :

SOIT CDI à partir du 16/09/2024

Temps partiel environ 8h45/mois (face à face + temps de préparation)

Salaire selon la convention collective ECLAT (régime spécifique Annexe 1)

La MJC de VOIRON recrute

Un / une animateur / animatrice technicien / technicienne « cirque »

pour animer des ateliers pour enfants de 4 à 13 ans en face à face pédagogique

les semaines scolaires : mardi 3h, mercredi 3h15, jeudi 2h15 + 1 samedi 2h par mois  

Diplôme souhaité :

BIAC (Brevet d’Initiateur aux Arts du Cirque)

ou TIAC (titre d’initiateur aux Arts du Cirque)

ou BPJEPS "Activités du cirque"

 

Candidats non diplômés acceptés avec possible prise en charge des frais de formation

 

L'association Familiale de Saint-Egrève dans le cadre de son programme "Langues et Ouvertures" est à la recherche de bénévoles pour animer des Ateliers Sociolinguistiques (ASL) dès la rentrée de septembre 2024 ! 

Nos ASL ont pour but de former de petits groupes d'adultes à l'apprentissage de la langue française, mais pas que ! 

Ils visent avant tout à renforcer l'autonomie des apprenants dans leur vie quotidienne et à transmettre les codes et savoirs socioculturels, en lien avec des situation de communication concrètes. 

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