Formation – Accompagnement en analyse des pratiques professionnelles en visio

Objectifs
L’analyse des pratiques professionnelles a comme objectif d’identifier et de questionner ses pratiques et sa posture professionnelle pour les faire évoluer. L’intervenant facilite ce questionnement en guidant l’analyse et la compréhension des situations vécues pour en faire émerger du sens et autant que possible des pistes concrètes. Il favorise ainsi la prise de recul et la cohésion d’équipe et permet à chacun de :
› Prendre du recul sur son vécu professionnel, notamment émotionnel ;
› Analyser ses pratiques en s’appuyant sur l’intelligence collective.

Objectifs pédagogiques
• S’approprier le cadre de travail mis en place dans l’espace d’accompagnement d’équipe
• Verbaliser ses difficultés et exprimer ses ressentis
• Identifier, questionner et analyser un sujet en lien avec les pratiques professionnelles
• Accueillir les ressentis des collègues et écouter avec attention
• Participer aux échanges en groupe, nommer un point de vue différent et élaborer des pistes
concrètes
• Poser un désaccord et réguler ses émotions dans un moment de tension relationnelle

Contenu
Issus de la démarche de régulation non-violente des conflits et selon la pertinence par rapport aux sujets apportés par les participants, différents contenus, en lien avec les objectifs pédagogiques, seront abordés au fur et à mesure des séances. Ainsi, notre démarche d’accompagnement d’équipe s’appuie sur une grille d’analyse des relations et des conflits distinguant trois grands axes.
• La prise en compte des processus émotionnels
– Familles d’émotion, intelligence émotionnelle et empathie
– Offrir à l’autre un espace pour exprimer son émotion
– S’apaiser soi pour éviter le mimétisme de l’agressivité
– Le rôle des éléments tiers pour favoriser la prise de recul
– Le principe de la sortie honorable
• La gestion des différentes fonctions de la parole et de l’écoute
– Ce qui facilite ou ce qui bloque la communication
– Les faits, les opinions, les émotions, les jugements
– Prendre en compte les émotions, écouter les besoins, clarifier la demande
– S’exprimer sans jugements ni agressivité, en s’appuyant sur ses propres émotions et besoin
• Le rapport structurant aux règles et aux lois
– Fonction de la loi, de la règle, du contrat
– Le temps de la crise et celui du retour au cadre
– Le rapport à la loi
– Les espaces de travail collectif autour des règles et de la réponse aux transgressions
– Les mesures de prévention en s’appuyant sur les critères d’une règle efficace

Toutes les informations : https://www.ifman.fr/ifman-co/formation-inter/formation-accompagnement-en-analyse-des-pratiques-professionnelles-en-distanciel/